BLOG DE LA PROFE DE ECONOMÍA DEL IES ROMERO ESTEO

La magia del cine

2011-11-27T11:42:00.001-08:00

Todo es economía, ¿cuanto supones que ahorran de presupuesto con etas técnicas?. Chulo ¿eh?

Violencia de genero.

2011-11-25T00:23:00.001-08:00

Dedicado mis alumnas y especialmente a mis ALUMNOS. No hay un prototipo de mujer maltratada, sino de maltratador. La fuerza no se manifiesta en como te pegan , sino en como te abrazan.

Hoy es un dia para reflexionar , pero cualquier dia y momento es perfecto para tomar la decision adecuada.
Quien te quiere te hace feliz.

Economía del bien común

2011-11-19T09:11:00.001-08:00

Escuchar y analizar. Hay mucha gente pensando y buscando otras opciones. Seguro que si todos nos ponemos a ello encontramos algo mas fuerte que los mercados para que dirijan nuestro futuro.
Christian Felber - La Economía del Bien Común from ATTAC.TV on Vimeo.

Green school

2011-11-04T01:46:00.001-07:00

Steve Jobs

2011-10-06T05:21:00.000-07:00

A veces los hombres de éxito están a la altura de lo que esperamos de ellos como seres humanos. No estoy siendo hoy nada original, y no soy una especial fan de la tecnologia , pero me encanta este discurso ( como a tantos otros) que cuelgo en este blog para mis alumnos al acabar el bachillerato . Hace falta ser muy grande para ver y trasmitir las cosas tan claramente.

2011-09-27T02:51:00.000-07:00

Otra de las noticias del día es que a fecha de hoy hemos consumido todos los recursos del planeta, a partir de hoy estaremos destruyendo y retrocediendo en recursos. La noticia argumenta que un ciudadano americano necesita 5 veces su parte proporcional de los recursos planeta a lo largo de su vida en consumo, un ciudadano español 3 veces y un ciudadano indio 1 vez.
No creéis que debemos reflexionar.

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La frialdad del mercado

2011-09-27T02:42:00.000-07:00

1

Me gustaría que tras las declaraciones de este ejecutivo- no quiero calificarlo- todos hiciéramos desde nuestra burbuja de ciudadanos un acto de reflexión

¿Vivimos en una sociedad en la que este tipo de comportamientos son admirables?
¿Hasta que punto todos somos complices de estos comportamientos?
¿Se debe poner un limite al mercado?
¿ Para conseguir que?
¿ Donde se pone la raya?

Bienvenidos

2011-09-15T08:47:00.000-07:00

Comienza un nuevo curso, bienvenidos todos a bordo, espero que juntos hagamos de la travesía a lo largo de estos meses algo placentero y digno de recordar. En ocasiones puede que el trabajo sea duro o incluso tedioso pero si ponemos toda nuestra cabeza y corazón seguro que al final nos merecerá la pena el resultado.

De la burbuja inmobiliaria a la crisis.

2011-06-10T00:04:00.000-07:00

Ingenioso, claro y divertido.

Despedida de 2º Bachillerato

2011-05-31T03:19:00.000-07:00

Dedicado a mis alumnos que este año se gradúan e inician una vida nueva. Que os vaya bonito, y ya sabéis que dejáis huella en mi y en mucha gente que os conoce, sea o no evidente a vuestros ojos. Pisar fuerte por donde la vida os lleve o vayáis.

Eliza Doolittle - Pack Up

I get tired, and upset
And i’m trying to care a little less
And on Google I only get sad and depressed
I was taught to hide those issues, I was told:
Don’t worry, there’s no doubt
There’s always something to cry about
When you’re stuck in an angry crowd
They don’t think what they say before they open their mouth, you gotta

Pack up your troubles in your old kit bag
And bury them beneath the sea
I don’t care what the people may say
What the people may say bout me.
Pack up your troubles get your old grin back
Don’t worry about the cavalry
I don’t care what the whisperers say
'Cause they whisper too loud for me

Hot topic,
Maybe I should drop it,
It’s a touchy subject,
And I like to tiptoe 'round the s**t going down,
You got penny, no pound
So if your business is running out
It’s not my business to talk about
They don’t think what they say before they open their mouth, you gotta

Pack up your troubles in your old kit bag
And bury them beneath the sea
I don’t care what the people may say
What the people may say bout me
Pack up your troubles get Your old Grin back
Don’t worry about the cavalry
I don’t care what the whisperers say
'Cause they whisper too loud for me

Tweet tweet,
tweet tweet tweet t-t-tweet tweet,
tweet tw' tweet t-t-tweet tweet,
tweet t-tweet tweet tweet...
tweet..tweet..tweet..tweet..tweet..tweet.tweet.tweet..

Pack up your troubles in your old kit bag
And bury them beneath the sea
I don’t care what the people may say
What the people may say bout me
Pack up your troubles get Your old Grin back
Don’t worry about the cavalry
I don’t care what the whisperers say
'Cause they whisper too loud for me

Yeah yeah yeah
[do-do-do-bab-bab-doobie-do]
yeah yeah
[da-doobie-do-ba-do-do]
Oh oh
[da-do-da-dabba-do]

Graduación

2011-05-27T11:32:00.000-07:00

Hoy es el día de la graduación de la primera promoción a la que le he dado clase en el IES Romero Esteo y como en otras ocasiones ( no siempre pasa ) se unen sentimientos de alegría y nostalgia.
Habéis sido un grupo de personas muy especiales para mi por mis personales circunstancias y vuestra capacidad para hacerme sentir querida en un momento de mi vida que no pensé que merecía vuestro cariño.
Ahora después de dos años juntos vosotros si os habéis ganado el mio.

Os cuelgo este discurso de graduación que a mi me parece digno de escuchar con atención en el momento de la vida en el que estáis.

Suerte en cualquiera que sea el camino que elijáis.

Analiza con espiritu critico tu presente

2011-05-20T00:31:00.000-07:00

Tomar conciencia de vuestro presente

2011-05-19T11:41:00.000-07:00

El joven que esta despertando al mundo

¡Indignaos! El libro que ha despertado a una generación de indignados ahora en España. Escrito por Stéphane Hessel uno de los 12 redactores de la Declaración Universal de los Derechos Humanos

Sé lo largo del siguiente documento, pero me pareció importante transmitiros el texto íntegro y en castellano de ¡Indignaos! de Hessel. Lo podéis leer por partes o todo seguido si tenéis paciencia. Yo lo copiaría para leerlo con tranquilidad. Por favor dedicarle vuestro mejor momento del día y después cuestionaros si podéis seguir viendo la television sin actuar.

CADA UNO DE NOSOTROS DISEÑAMOS CON PEQUEÑOS ACTOS NUESTRO PRESENTE Y NUESTRO FUTURO. DEJA DE LAMENTARTE DEL PRESENTE QUE NOS TOCA VIVIR Y ACTÚA. TIENES MUCHO QUE GANAR , TODOS LO TENEMOS.

¡INDIGNAOS!

Después de 93 años, estoy cerca del final. El final para mi ya no está muy lejos. Pero todavía permítanme recordar a otros que actuaron basados en mi compromiso político. Fueron los años de resistencia a la ocupación Nazi -- y el programa de derechos sociales elaborado hace 66 años atrás por el Consejo Nacional de la Resistencia.

Es a Jean Moulin [miembro asesinado del Consejo] a quien le debemos como parte de este Consejo, la unidad de todos los elementos de la Francia ocupada -- los movimientos, los partidos, los sindicatos -- para proclamar su membresía en la Francia combatiente, y le debemos esto al único líder que lo reconoció, el general Charles de Gaulle. Desde Londres donde me uní a de Gaulle en Marzo de 1941, aprendí que este Consejo había completado un programa lo adoptó el 15 de Marzo de 1944, que ofrece para la Francia liberada un grupo de principios y valores en los que descansaría la moderna democracia de nuestro país.

Estos principios y valores los necesitamos más que nunca. Es hasta que nosotras lo veamos, todas juntas, que nuestra sociedad se vuelva una de la que estemos orgullosos, no esta sociedad de inmigrantes sin papeles -- expulsiones, sospechas respecto a los inmigrantes. No esta sociedad donde se cuestiona la seguridad social y los planes de pensiones y salud nacionales. No esta sociedad donde los medios masivos están en manos de los ricos. Son cosas en las que nos habríamos negado a ceder si fuesemos los herederos verdaderos del Consejo Nacional de la Resistencia.

Desde 1945, después de un horroroso drama [La 2ª Guerra] hubo una ambiciosa resurrección de la sociedad a la que el mismo remanente del contingente del Consejo de la Resistencia se dedicó. Recordemosles mientrsa creaban un programa de salud nacional y de pensiones tal como la Resistencia quería, como su programa estipulaba, "un plan completo de salud nacional y seguridad social, apuntado a asegurar a todos los ciudadanos y ciudadanas los medios de subsistencia cuando sea que estén incapacitados para encontrar un trabajo; una jubilación que permita a los viejos trabajadores terminar sus días con dignidad.

Las fuentes de energía, electricidad, y gas, minas, los grandes bancos, fueron nacionalizados. Ahora esto fue como el programa recomendaba: "... el retorno a la nación de los monopoilizados medios de producción, frutos del trabajo común, fuentes de energía, riqueza de las minas, de compañías de seguros y de los grandes bancos; la institución de una verdadera democracia económica y social involucra la salida de los grandes feudos económicos y financieros de la dirección de la economía."

El interés general debe dominar sobre los intereses especiales. El hombre justo cree que la riqueza creada en la esfera del trabajo debe dominar sobre el poder del dinero.

La Resistencia propuso, "una organización racional de la economía asegurando la subordinación de los intereses especiales a los intereses generales, y la emancipación de los "esclavos" de la dictadura profesional que fue instituída en los estados facistas," que había usado el gobierno interino [por dos años después de la guerra] de la república como un agente.

Una verdadera democracia necesita una prensa independiente, y la Resistencia lo sabía, lo demandaba, defendiendo "la libertad de prensa, su honor y su independencia del Estado, el poder del dinero y la influencia extranjera." Esto es lo que alivió las restricciones a la prensa desde 1944. Y la libertad de prensa está definitivamente en peligro hoy.

La Resistenica solicitó una "real posibilidad para que todos los niños y niñas franceses se beneficien de la más avanzada educación" sin discriminación. Las reformas ofrecidas en el 2008 van contra este plan. Jóvenes profesores y profesoras, cuyas acciones apoyo, llegaron al extremo de negarse a aplicarlas, y vieron sus salarios reducidos como forma de castigo. Se indignaron, "desobedecieron", juzgando esas reformas demasiado alejadas del ideal de una escuela democrática, muy al servicio de una sociedad de comercio y no desarrollando la mente inventiva ni crítica suficiente.

Todas las fundaciones de la conquista social de la Resistencia están amenazadas hoy.

El motivo de la Resistencia: Indignación.

Alguno se atreverá a decirnos que el Estado no puede afrontar los gastos de estas medidas para ciudadanos nunca más. ¿Pero cómo puede existir hoy una falta de fondos para apoyar y extender estas conquistas si la producción de riqueza ha aumentado considerablemente desde el periodo de la Liberación cuando Europa estaba en ruinas? Al contrario, el problema es el poder del dinero, tan opuesto por la Resistencia y el gran hombre egoísta, con sus propios sirvientes en las altas esferas del Estado.

Los bancos privatizados de nuevo, han probado estar más preocupados de sus dividendos y de los altos sueldos de sus líderes que del interés general. Esta disparidad entre los más pobres y los más ricos nunca había sido tan grande, ni amasar fortunas y la competición tan incentivado.

¡El motivo básico de la Resistencia fue la indignación!

Nosotros, los veteranos de los movimientos de resistencia y de las fuerzas de combate de la Francia Libre, llamamos a la generación joven a vivir, transmitir, el legado de la Resistencia y sus ideales. Les decimos: Tomen nuestro lugar, ¡Indígnense!

Los líderes políticos, económicos e intelectuales y la sociedad no tienen que ceder ni permitir la opresión de una dictadura internacional real o de los mercados financieros que amenazan la paz y la democracia.

Deseo para todas las personas, para cada una que tengan sus propios motivos de indignación. Es invaluable. Cuando alguien te atropella como era atropellado por el Nazismo, la gente se vuelve militante, fuerte y comprometida. Ellos se unen a este momento histórico y los grandes momentos de la historia deben continuar gracias a cada individuo. Y este momento conduce a más justicia, más libertad, pero no a esa libertad ilimitada del zorro en el gallinero. Los derechos contenidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 son justamente eso, universales.

Si te encuentras con un desfavorecido, siente pena por él pero ayúdale a ganar sus derechos.

Dos visiones de la historia

Cuando trato de entender qué causó el fascismo, lo que lo hizo que tantos fueran dominados por Hitler y el régimen de Vichy, me digo a mi mismo que los propietarios, con sus egoísmos estaban tremendamente asustados con la revolución Bolchevique. Se les permitió liderar con sus miedos.

Pero si, hoy como entonces una activa minoría se levanta, será suficiente; debemos ser la levadura que hace que el pan suba. Ciertamente, la experiencia de una persona muy vieja como yo, nacida en 1917, es diferente a la experiencia de la gente joven de hoy en día. Yo a menudo le pido a profesores la oportunidad de interactuar con sus estudiantes y les digo: No tienen las mismas obvias razones para comprometerse. Para nosotros resistir era no aceptar la ocupación alemana, vencer. Esto fue relativamente sencillo. Simple como lo que siguió la descolonización. Entonces vino la guerra en Argelia.

Era necesario que Argelia fuese independiente, era obvio. En cuanto a Stalin, aplaudimos la victoria del Ejército Rojo contra los Nazis en 1943. Pero ya sabíamos de las atrocidades stalinistas de 1935, e incluso si era necesario mantener los oídos abiertos hacia el comunismo para compensar el capitalismo estadounidense, la necesidad de oponernos a esta insoportable forma de totalitarismo se había establecido como una perogrullada. En mi larga vida presencié una sucesión de motivos para indignarme.

Estas razones nacieron menos de una emoción que de un compromiso deliberado. Como estudiante de una escuela normal [una escuela de magisterio] fui muy influenciado por Sartre, un compañero de estudios. Su "La náusea" [Una novela], "El Muro" [Un drama] y "El Ser y la Nada" [un ensayo] fueron muy importantes en el entrenamiento de mi pensamiento. Sartre nos enseñó "Ustedes son responsables como individuos". Ese fue un mensaje libertario. La responsabilidad de una persona no puede ser asignada por el poder o una autoridad. Al contrario, es necesario estar involucrado en el nombre de la responsabilidad de uno como ser humano.

Cuando entré en la French Ècole Normale Superieure, en la calle Ulm en París en 1939, entré como un ferviente adherente del filósofo Hegel, y adherí al pensamiento de Maurice Merleau-Ponty. Su enseñanza explora la experiencia concreta, la del cuerpo y sus relaciones con los sentidos, una gran sensación singular enfrentada con una pluralidad de sensaciones. Pero mi optimismo natural que busca que todo lo deseable sea posible, me llevó más bien a Hegel. El Hegelismo interpreta la larga historia de la humanidad como teniendo un significado: Es la libertad del hombre progresando paso a paso. La historia se hace de sucesivos choques y la toma en consideración de los desafíos. La historia de las sociedades y por lo tanto, de los avances, y al final el hombre ha alcanzado su plena libertad, tenemos en el estado democrático su forma ideal.

Este es ciertamente otro entendimiento de la historia. Dice que el progreso está hecho de "libertad", luchando por "siempre más"; esto puede ser como si viviésemos en un huracán devastador. Así es como se lo representaba a un amigo de mi padre, el hombre que compartió conmigo un esfuerzo por traducir al alemán "En busca del tiempo perdido" [novela] de Marcel Proust.

Él era el filósofo alemán Walter Benjamin. Había elaborado una visión pesimista de una pintura de Paul Klee, un pintor suizo, el "Angelus Novus", donde la cara del ángel abre los brazos para contener y empujar una tempestad, que él identifica con el progreso. Para Benjamin, que se suicidaría en Septiembre de 1940 para escapar del Nazismo, el sentido de la historia es la progresiva dominación de un desastre tras otro.

Indiferencia: La peor de las actitudes.

Es verdad que las razones para estar indignadas pueden verse hoy menos claramente relacionadas o el mundo se ha vuelto demasiado complejo. ¿Quién está haciendo el ordenamiento, quién lo decide? No es siempre sencillo diferenciar entre todas las corrientes que nos gobiernan. No estamos lidiando con una pequeña elite cuyas actividades pueden ser fácilmente visibles. Este es un mundo vasto, en el cual tenemos una sensación de interdependencia. Vivimos en una interconectividad como nunca antes. Pero en este mundo todavía hay cosas intolerables. Para verlas, es bueno y necesario mirar, buscar. Le digo a los jóvenes, busquen poco y eso es lo que van a encontrar. La peor de las actitudes es la indiferencia, decir "No puedo hacer nada contra eso. Ya me las arreglaré para salir adelante." Por incluirte a ti mismo en esto, pierdes uno de los elementos que hacen al ser humano: la facultad de indignarse y el compromiso que es una consecuencia de lo primero.

Ellos y ellas [las personas jóvenes] pueden desde ya identificar dos grandes desafíos nuevos:

1. La gran brecha que existe entre los más pobres y los m?a ricos y que no cesa de crecer. Es una innovación de los siglos 20 y 21. Los más pobres en el mundo de hoy ganan apenas dos dólares al día. Las nuevas generaciones no pueden dejar que esta brecha se vuelva mayor. Los reportes oficiales por sí solos deberían provocar un compromiso.

2. Derechos humanos y estado del planeta: Tuve la oportunidad después de la Liberación de participar en la escritura de la Declaración UNiversal de los Derechos Humanos, adoptada por la Organización de las Naciones Unidas, el 10 de Diciembre de 1948 en París en el Palacio de Chaillot. Fue como secretario privado principal de Henry Laugier, el Secretario General adjunto de la ONU, y como secretario de la Comisión sobre Derechos Humanos que yo con otros participamos en la redacción de esta declaración. No sabría cómo olvidar el rol en su elaboración de René Cassin, quien fue comisionado nacional de justicia y educación en el gobierno de la Francia Libre en Londres en 1941 y ganó el Premio Nobel en 1968, ni el de Pierre Mendès-France en el Consejo Económico y Social a quien le enviábamos los borradores que producíamos antes de ser considerados por el Tercer Comité (Social, Humanitario y Cultural) de la Asamblea General. Fue ratificado por los 54 estados miembros en sesión de las Naciones Unidas y yo lo certifiqué como secretario.

Es a René Cassin a quien le debemos el concepto de "derechos universales" en vez de "derechos internacionales" como lo planteaban nuestros amigos estadounidenses y británicos. Esto [universal en vez de internacional] fue clave porque, al final de la Segunda Guerra mundial, lo que estaba en juego era lo que iba a ser emancipado de las amenazas del totalitarismo que había pesado sobre la humanidad.

Para llegar a ser emancipado era necesario obtener de los estados miembros de la ONU una promesa de respetar estos derechos universales. Esto fue una forma de tratar de burlar el argumento de "soberanía total" que cada nación enfatiza mientras se dedica a provocar violaciones contra la humanidad en su propio suelo. Tal sería el caso de Hitler quien se sentía con un poder supremo y autorizó a provocar un genocidio. Esta declaración universal le debe mucho a la repulsión universal hacia el Nazismo, el fascismo y el totalitarismo -- y le debe un montón, en nuestras mentes al espíritu de la Resistencia.

Tenía la sensación de que era necesario moverse rápidamente para no ser engañados por la hipocresía que había en la composición de la ONU, algunos que reclamaban que esos valores ya estaban ganados no tenían intención alguna de promoverlos fielmente -- afirmaban que nosotros tratábamos de imponerles valores en la declaración.

No puedo resistirme al deseo de citar el artículo 15 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948): "Toda persona tiene el derecho a una nacionalidad." El artículo 22 dice: "Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social, y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperación internacional, habida cuenta de la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad." Y si bien esta afirmación tiene un alcance declarativo y no legal, ha jugado un papel muy importante desde 1948. Esto llevó al pueblo colonizado a pelear por su independencia; esto sembró en sus mentes una batalla por la libertad.

Noto con satisfacción que en el curso de las últimas décadas ha habido un aumento en las Organizaciones No Gubernamentales (ONGs) y en movimientos sociales como ATTAC (Asociación por una Tasa a las Transacciones financieras especulativas y la Acción Ciudadana) o como la FIDH (Federación Internacional de Derechos Humanos) y Amnistía Internacional que son activos y competitivos. Es obvio que para ser efectivos hoy es necesario actuar en red, usar todos los medios de comunicación modernos.

A la gente joven le digo: Miren alrededor, encontrarán temas que justifiquen su indignación -- hechos acerca del tratamiento de inmigrantes, de inmigrantes "ilegales", de gitanos. Encontrarán situaciones concretas que les llevan a fortalecer su acción ciudadana. ¡Busquen y encontrarán!

Mi indignación por lo que ocurre en Palestina.

Hoy mi mayor indignación tiene que ver con Palestina, la Franja de Gaza y Cisjordania. Este conflicto es indignante. Es absolutamente esencial leer el reporte de Richard Goldstone, de Septiembre del 2009, en Gaza, en que un juez sudafricano y judío que afirmaba aun ser un sionista, acusó al ejército israelí de haber cometido "actos comparables a crímenes de guerra y quizás en determinadas circunstancias, crímenes contra la humanidad" durante su "Operación Plomo Fundido" que duró 3 semanas.

Volví a Gaza en 2009 cuando pude entrar con mi esposa gracias a nuestros pasaportes diplomáticos, para estudiar de primera mano lo que el reporte decía. La gente que nos acompañaba no fue autorizada a entrar en la franja. Allí y en Cisjordania. También visitamos el refugio de palestinos establecido por la UNRWA desde 1948, donde más de 3 millones de palestinos fueron expulsados desde sus tierras en Israel, esperando todavía un cada vez más problemático retorno.

En cuanto a Gaza, esto es como una cárcel sin techo para un millón y medio de palestinos. Una prisión donde la gente se organiza para sobrevivir. A pesar de la destrucción material como la del Hospital de la Media Luna Roja por la Operación Plomo Fundido, esta el comportamiento de sus habitantes, su patriotismo, su amor por el mar y las playas, su constante preocupación por el bienestar de sus niños, que son innumerables y alegres, que permanecen en mi memoria. Estábamos impresionados con cuán ingeniosamente ellos enfrentaban todas las carencias que les han sido impuestas. Les vimos hacer ladrillos, por falta de cemento, para reconstruir las miles de casas destruídas por los tanques. Ellos nos confirmaron que hubieron 1.400 muertos -- incluyendo mujeres, niños y ancianos en el campo palestino -- durante esta "Operación Plomo Fundido" llevada a cabo por el ejército israelí, comparada con tan sólo 50 personas heridas en el lado israelí. Comparto las conclusiones del juez sudafricano. Que estos judíos puedan, ellos mismos, perpetrar crímenes de guerra es insoportable. Ay, la historia no nos da ejemplos suficientes de gente que extrae lecciones desde su propia historia.

¿Terrorismo o exasperación?

Sé que Hamas [partido de los luchadores de la libertad palestinos], que ha ganado las últimas elecciones legislativas, puede no ayudarlos que cohetes sean lanzados sobre ciudades israelíes en respuesta a la situación de aislamiento y bloqueo en que los gazanos viven. Pienso naturalmente que el terrorismo es inaceptable; pero es neceario admitir (desde la experiencia en Francia) que cuando el pueblo está ocupado por fuerzas inmensamente superiores a ellos mismos, la reacción popular no puede ser totalmente pacífica.

¿Le es útil a Hamas lanzar cohetes hacia Sdérot [pueblo israelí al otro lado de la frontera con la franja de Gaza]?

La respuesta es no. Esto no sirve a sus propósitos pero ello puede explicar esto como una muestra de la exasperación de los gazanos. Bajo la noción de exasperación, es necesario entender la violencia como la lamentable conclusión de situaciones inaceptables a las cuales han sido sometidos.

Por lo tanto, ellos pueden llamarlo, terrorismo como una forma de exasperación. Y este llamado "terrorismo" es un nombre inapropiado. Uno no debería tener que recurrir a esta exasperación, pero hay que tener esperanza. La exasperación es una negación de la esperanza. Es comprensible, diría que es casi natural, pero aún es inaceptable. Porque esto no permite a adquirir resultados que la esperanza posiblemente puede eventualmente producir.

No violencia: El caminio que debemos aprender a seguir.

Estoy persuadido a que el futuro le pertenece a los no violentos, la reconciliación de diferentes culturas. Es por esta vía que la humanidad entrará a su siguiente etapa. Pero en esto estoy de acuerdo con Sartre: No podemos excusar a los terroristas que lanzan bombas, pero podemos entenderlos. Sartre escribió en 1947: "Reconozco que la violencia en cualquier forma que pueda manifestarse es un revés. Pero es un revés inevitable porque estamos en un mundo de violencia. Y si bien es cierto que el riesgo de recurrir a la violencia es permanente, es también cierto que es el medio seguro para hacerla detenerse."

A esto añadiría que la no-violencia es una segura forma de hacer que la violencia se detenga. Uno no puede tolerar el terrorismo, usando a Sartre o en el nombre de este principio, durante la guerra de Argelia ni durante los juegos olímpicos de Munich en 1972, en el intento de asesinato contra los atletas israelíes. El terrorismo no es productivo y Sartre mismo se preguntaría al final de su vida sobre el sentido de la violencia y dudar de su razón de ser.

Sin embargo, proclamar "la violencia no es efectiva" es más imporante que saber si uno debe condenar o no a quienes se dedican a esto. El terrorismo no es efectivo. En la noción de la efectividad, una esperanza no sangrienta es necesaria. Si hay una esperanza violenta, está en el poema de William Appollinaire "la esperanza es violenta" y no en la política.

Sartre, en Marzo de 1980, a tres semanas de su muerte declaró: "Es necesario tratar de explicar por qué el mundo de hoy, que es horrible, es sólo un instante en un largo desarrollo histórico, que la esperanza siempre ha sido una de las fuerzas dominantes en revoluciones e insurrecciones y cómo todavía siento esperanza como mi concepción de futuro.

Es necesario entender que la violencia se opone a la esperanza. Es necesario preferir la esperanza, esperanza por sobre la violencia. La no-violencia es el camino que debemos aprender a seguir. También los opresores.

Es necesario llegar a negociaciones para quitar la opresión; esto es lo que permitirá no tener más violencia terrorista. Por lo tanto no debemos permitir que se acumule demasiado odio.

El mensaje de Mandela y Martin Luther King encuentra toda su pertinencia en el mundo que ha superado la confrontación de ideología [p.e. Nazismo] y el totalitarismo conquistador [p.e. Hitler]. Esto es también un mensaje de esperanza en la capacidad de las sociedades modernas de sobreponerse a conflictos por medio del mutuo entendimiento y una paciente vigilancia. Para alcanzar este punto es necesario basarse en derechos, en vez de violaciones, quien sea el autor, debe causar nuestra indignación. No hay que transar estos derechos.

Por una insurrección pacífica.

He apreciado, y no soy el único, la reacción del gobierno israelí cuando por la forma en que cada viernes los ciudadanos de Bil'in protestaban sin usar piedras ni la fuerza hasta el muro de separación. Las autoridades israelíes calificaron esto como un "terrorismo no sangriento". Esto es algo bueno... Es necesario ser israelí para calificar la no violencia como terrorista. Es especialmente necesario para ser incómodos [como le resultaba a los israelíes] por la eficacia de la no-violencia, que se encuentra para provocar apoyo, entendimiento -- el apoyo de todas las personas que en el mundo son adversarias de la opresión.

El pensamiento productivista, impulsado por Occidente condujo al mundo a una crisis de la que debe salir a través de una radical ruptura con el concepto de "crecer" no solo en el campo financiero sino también en el dominio de las ciencias y la tecnología. Ya es el momento de que las preocupaciones acerca de la ética, la justicia y el equilibrio duradero (económico y medio ambiental) prevalezcan. Porque son los riesgos más serios que nos amenazan. Ellos pueden poner fin a la aventura humana en el planeta, que puede llegar a ser inhabitable para los humanos.

Pero sigue siendo cierto que el progreso más importante fue hecho después de 1948 [año de la fundación de la ONU y la declaración de los Derechos Humanos]: descolonización, el fin del apartheid, la destrucción del imperio soviético, la caída del muro de Berlín. Por otro lado, los diez primeros años del siglo XXI fueron un periodo de degeneración. Esta degeneración es explicada en parte por la presidencia de George Bush, los eventos del 11 de Septiembre y desastrosas consecuencias que involucran a los Estados Unidos, tales como la intervención militar en Iraq.

Tenemos esta crisis económica, pero todavía no iniciamos una nueva política de desarrollo. Del mismo modo, la cumbre de Copenhagen contra el cambio climático no produjo una política real para la preservación del planeta.

Estamos en el umbral entre el terror de la primera década y las posibilidades de las décadas que siguen. Pero es encesario tener esperanza, es siempre necesario. La década anterior, la de los noventa, ha sido un tiempo de gran progreso. Las Naciones Unidas tuvieron la sabiduría de llamar a conferencias como la de Río sobre medio ambiente, en 1992, y la de Beijing sobre la mujer en 1995. En Septiembre del 2000, por iniciativa del secretario general de la ONU, Kofi Annan, los 191 miembros adoptaron una declaración con "8 objetivos del milenio para el desarrollo" de la que notablemente prometieron reducir la pobreza en el mundo a la mitad para el 2015.

Mi pesar está en que ni Obama ni la UE se han comprometido a lo que debiera ser su aportación por una fase constructiva, basada en valores fundamentales.

Conclusión.

¿Cómo concluir este llamado a la indignación? Diciendo todavía lo que, en ocasión del sexagésimo aniversario del programa del Consejo Nacional de la Resistencia dijimos el 8 de Marzo del 2004 -- somos veteranos de los movimientos de resistencia y fuerzas de combate de la Francia Libre (1940-1945) -- que ciertamente "El nazismo fue derrotado, gracias al sacrificio de nuestros hermanos y hermanas de la Resistencia y a las Naciones Unidas contra la barbarie fascista. Pero esta amenaza no ha desaparecido y nuestra ira contra la injusticia sigue intacta". No, esta amenaza no ha desaparecido por completo. Convoquemos una verdadera insurrección pacífica contra los medios de comunicación de masas que no propongan como horizonte para nuestra juventud otras cosas que no sean el consumo en masa, el desprecio hacia los más débiles y hacia la cultura, la amnesia generalizada y la competición excesiva de todos contra todos."

A todas las personas que harán el siglo XXI, les decimos con afecto:

CREAR ES RESISTIR; RESISTIR ES CREAR.

P.D: Espero que lo disfrutéis tanto como yo, y que encontréis ese motivo de indignacion que os haga sentir vivos.

2011-05-02T04:00:00.001-07:00

Curso de marketing y publicidad

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Gran Gala de primavera

2011-04-14T06:15:00.000-07:00

Estoy segura que mañana vais a triunfar, pero el ensayo de hoy ya merece una felicitación. Habéis estado fantásticos y no he tenido tiempo de decíroslo por las prisas de la hora.
Lo mejor de todo esto es perder el miedo escénico disfrutar juntos de un trabajo en grupo así que eso ya lo habéis conseguido. Ya sabéis lo que se dice en el mundo del artisteo , mañana " que os rompáis una pierna"

Visperas de vacaciones

2011-04-14T06:10:00.000-07:00

A la vuelta de vuestro fantástico viaje a París me ha pasado vuestra profesora Elena la dirección del blog de esta aventura. Prometo leerlo apasionadamente, y por si algún compañero quiere saber a que habéis dedicado estos días, aquí lo pongo, estoy segura que os gustara ver anécdotas, fotos y la historia contada desde el lado de los profes.
Pincha Aquí

Campaña Ropa Limpia

2011-04-04T04:39:00.000-07:00

Puesto que estamos trabajando el sector laboral, me gustaría que analizarais el sector textil, y para ello os pango este enlace que proporciona interesante información sobre normativa, condiciones, consecuencias,.... de nuestro consumo irresponsable. El desconocimiento no nos perdona de nuestras equivocaciones.
CAMPAÑA ROPA LIMPIA

La Piramide de Maslow

2011-03-31T06:41:00.000-07:00

Pregunta muy repetida en Selectividad.

Estrategias publicitarias

2011-03-30T08:21:00.000-07:00

Este archivo puede ilustrar diferentes estrategias publicitarias muy innovadoras dentro de las políticas de Marketing, aunque lo volveré a retomar para que os resulte mas familiar en clase, esto os va a resultar motivador.

Lecciones con humor

2011-03-30T07:47:00.000-07:00

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Si os falta la calculadora

2011-03-29T07:21:00.000-07:00

La hora del planeta

2011-03-25T02:28:00.000-07:00

Mañana 26 de Marzo de 8:30 a 9:30 es la hora del planeta.
En Economía el primer concepto que se estudia es la definición de economía que aparece por la necesidad de asignar recursos escasos ante nuestras necesidades ilimitadas.
La energía lo es, y el consumo indiscriminado de todo tipos de recursos es absolutamente desmesurado. Seamos seres racionales.
Por eso este tipo de iniciativas nos ayudan a reflexionar y a convencernos que esta sociedad que tanto denostamos la formamos individuos,y somos nosotros quienes podemos cambiarla.
Dejemos todos de mirar a otro lado buscando culpables.
Mas información AQUI

Reciclar

2011-03-24T07:10:00.000-07:00

Inventos caseros

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Grandes inventos con cosas pequeñas

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Primavera

2011-03-21T01:58:00.000-07:00

Visita a LOS RUICES

2011-03-20T09:52:00.000-07:00

Tras la interesante visita al centro ambiental de Málaga, donde hemos podido comprobar lo util y necesario que resulta que reciclemos y que lo hagamos correctamente, os pongo algunas de las muchas fotos que se hicieron.
Espero que os haya merecido la pena a todos y que podamos mejorar en nuestra responsabilidad individual con la sociedad.
Ya no nos vale solo la critica y la protesta.
Desde aqui quiero dar las gracias a J.A. Reina por las fotos y facilitarnos a todos la visita con sus conocimientos e ideas, y a Olga por sus completas e interesantes explicaciones, ademas de su amabilidad.

Datos económicos de Japón

2011-03-14T00:41:00.000-07:00

Cómo quedará la economía mundial tras la tragedia en Japón

Los datos anteriores a la tragedia:

El PIB de Japón bajó más de lo previsto en el cuarto trimestre

Japón Producto Interno Bruto (PIB) - Tasa de Crecimiento Real

El PIB de Japón sufre su mayor retroceso desde 1974

Mapa comparativo PIB

Japón

2011-03-13T03:07:00.000-07:00

No hay nada que pueda añadir a estas espeluznantes imagenes.

Pinchar y alucinareis JAPON

Os propongo com ejercicio analizar la estructura sectorial de Japon, y realizar una prevision personal viendo los daños producidos por esta catastrofe natural de que puede pasar con su situacion economica.
No olvideis algo " son japoneses" como dice un colega y amigo ingles "Very clever people"

Espléndido Jose Luis Sampedro

2011-03-11T11:59:00.000-08:00

Puesto que este viernes no tenéis trabajo para casa, para este fin de semana trabajar el vídeo . Pensarlo y desarrollar una opinión critica al respecto POR ESCRITO, LA RECOJO EL LUNES.

Nadie tan deslumbrante como Jose Luis Sampedro esplendido profesor de Estructura Económica y exitoso escritor ,con una avanzada edad y una mente privilegiada. Es locuaz , brillante y muy comprensible para todos, pues entre otras cosas dice verdades como puños, sin agredir pero enfrentándonos a la realidad .

Esto y mucho mas se lo han reconocido con premios y muestras publicas de respeto desde hace años, pero a vosotros jóvenes alumnos de economía quizás os resulte aun ajeno.
Si alguna vez tenéis ocasión de leer algo suyo aprovecharlo, y si tenéis el privilegio de poderle escuchar prestarle todo vuestro interés. Merece la pena.

Su pagina personal

AVISO

2011-03-09T04:26:00.000-08:00

¡¡¡¡¡AVISO!!!!!
EL EXAMEN DEL 15 DE ABRIL DEL 2º BACHILLERATO DIURNO PASA AL 13 DE ABRIL POR COINCIDIR CON LA GALA DE PRIMAVERA DEL CENTRO.

EQUALS

2011-03-08T00:30:00.000-08:00

Visita a SAN MIGUEL

2011-03-07T04:14:00.000-08:00

El pasado miércoles 23 de febrero fui con mis alumnos de Ciencias Sociales de Economía a la Fabrica de cervezas San Miguel en Málaga. La visita consistía en que vieran personalmente un proceso productivo, observando los factores de producción, y analizando los procesos de productividad y los diferentes ciclos de la empresa.
Fue además de una interesante visita en la que se cumplieron los objetivos académicos ,una grata mañana compartida con alumnos a los que aprecio personalmente y a los que espero el estresante final de 2º de bachillerato les coja bien preparados.

Vacaciones

2011-02-25T01:42:00.000-08:00

Que tengáis unas fructíferas vacaciones, un feliz día de Andalucia y que a la vuelta todos tengamos fuerzas renovadas para afrontar el final de este importante trimestre.

¿Hemos querido ignorarlo?

2011-02-08T07:57:00.000-08:00

” Pienso que las instituciones bancarias son más peligrosas para nuestras libertades que ejércitos enteros listos para el combate. Si el pueblo americano permite un día que los bancos privados controlen su moneda, los bancos y todas las instituciones que florecen entorno a los bancos privarán a la gente de toda su posesión, primero por medio de la inflación, seguida por la recesión, hasta el día en que sus hijos se despertarán sin casa y sin techo, sobre la tierra que sus padres conquistaron ”

Thomas Jefferson, tercer presidente de los Estados Unidos de América entre 1801 y 1809.

TÈCNICAS Y REGLAS DEL DEBATE

2011-02-04T02:19:00.001-08:00

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TÈCNICAS Y REGLAS DEL DEBATE

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Debate para el 9 de Marzo- El desarrollo

2011-02-04T02:12:00.000-08:00

REGLAS

· Cada debate tendrá un/una moderadora, cuya responsabilidad será hacer una presentación introductoria del tema, indicar su importancia, en pocas palabras resumir las posiciones de los dos equipos y, luego, controlar el tiempo de participación de cada equipo.

· Cada equipo entre cinco y siete minutos para plantear su posición.

Para las presentaciones cada equipo puede usar tablas o diagramas, pero sin leer nada.

Primero un equipo e inmediatamente después el otro

Se recomienda la siguiente distribución:

(a)un estudiante debe iniciar la presentación con una revisión general de la propuesta principal y el anuncio de los puntos que tratarán sus otros compañeros/as

(b)los compañeros/as siguientes hablarán sobre el tema anunciado por su compañero

(c)uno de los estudiantes debe, finalmente, hacer una especie de resumen de lo dicho como lo dicho defiende la posición.

· Una vez concluidas las presentaciones, cada uno de los miembros de cada equipo podrá hacerle una pregunta a uno de los miembros del otro equipo

· El/La moderador/ -a controlará que la respuesta no exceda el minuto.

· El proceso no debe durar más de 45 minutos.

RECOMENDACIÓN:

· El día de la participación de su equipo vengan a clase vestidos profesionalmente y hablen profesionalmente, con seriedad, pero tratando de involucrar a la audiencia.

Tengo un sueño

2011-02-02T12:55:00.000-08:00

Ante tanta revolucion aqui y alla, me gusta recordar discursos que nunca por desgracia para el mundo quedan antiguos y que son aplicables a todas las sociedades.

2011-01-31T00:10:00.000-08:00

Mañana día 1 de febrero se entregaran los Premios Cooperativos. Se asignan a diferentes categorías de actividad realizada de forma cooperativa. Es una magnifica oportunidad de ver que magníficos logros se consiguen trabajando en grupo y empujando todos en una misma dirección. Frente al individualismo que domina en muchos aspectos nuestra sociedad, estos premios nos animan a una magnifica alternativa.

Si quieres mas información Pincha Aquí

La economía con Humor

2011-01-24T11:38:00.000-08:00

The Last Laugh - George Parr - Subprime - subtitulos
by erioluk

Alto y claro.

2011-01-24T08:43:00.000-08:00

Desarrolla tu espiritu critico, escuchando datos y opiniones de otros.

Desarrollo sostenible

2011-01-23T07:06:00.000-08:00

El PTA en Málaga será el campo de pruebas para el nuevo coche eléctrico que lanzará Renault en el 2011.
¿¿El tiempo de empezar a despedir al petróleo ha llegado??

Quizás esta vez sea la vencida

Reseña de prensa

Bancos de tiempo

2011-01-22T04:21:00.000-08:00

Hace ya años escuche esta idea tan creativa y a la vez tan antigua para poder sobrellevar tiempos de crisis y que nos hace replantearnos muchas cosas sobre nuestra forma de vida como sociedad y como personas.
La idea no puede ser mas simple. Dedicar tu tiempo a algo que sabes hacer a cambio de que alguien haga lo mismo por ti. Tan antigua como el hombre , EL TRUEQUE.
Para ello tenemos que aceptar dos cosas: que tenemos carencias y que somos valiosos sin olvidar algo con lo que sorprendentemente no contamos vivimos en sociedad.
Esta ideas de los bancos de tiempo junto con la de los microcreditos posiblemente sean del tipo de cosas que poco a poco harán que nuestra sociedad evolucione hacia algo mejor .
Os dejo los enlaces a las dos ideas para que empecéis a investigar.

MICROCREDITOS

BANCOS DE TIEMPO

Obsolescencia programada

2011-01-11T09:40:00.000-08:00

¿ Donde esta la fuerza, en el cuerpo o la mente?

2011-01-01T13:42:00.000-08:00

Esta historia es de un padre Australiano que realizaba año a año el Ironman de Australia, y su mayor ilusión era competir a lado de su hijo dicha prueba, el cual - y por desgracia - este pequeño nació con parálisis Cerebral.
El Australiano nunca vio la situación de su hijo como obstáculo y entrenó muy fuerte - junto con su hijo - por varios años hasta que llego la hora.
El Australiano de aproximadamente 60 años inscribió a su hijo y a él mismo al Ironman de Australia. Esta es una prueba para gente grande....realmente gente con Mentalidad ganadora, ejemplar, y con convicciones realmente fuertes, y terminar un Ironman es algo fuera de este mundo.
Para darles un parámetro, la competición esta compuesta por tres partes comenzando casi siempre al amanecer:
1.- Nadar en el mar, o lago un tramo de 4 kms (con el frio de la mañana)
2.- Salir de nadar y tomar la bicicleta de ruta y recorrer un trayecto de 180 kms ininterrumpidos, con subidas y bajadas muy pesadas.
3.- Terminando la ruta de bicicleta, se termina la prueba con un maratón de 42.5 kms, lo cual es una prueba extremadamente agotadora tanto física pero primordialmente mental.
Los campeones del mundo lo hacen en 8 horas 15 minutos aproximadamente.
El Australiano - de la historia - lo termino en casi 17 horas, donde las autopistas, circuitos, etc. son cerrados para el transito de los lugareños y continuar la vida como cualquier otro día, pero en este caso, al ver la prueba y quien la estaba ejecutando, la dejaron cerrada hasta que la terminaran por completo, al grado que se hizo de noche!
Lo mas bonito y sorprendente de esta persona - y las que hacen este tipo de eventos - son personas mas fuertes mentalmente que físicamente y LOGRO Terminarlo con su hijo, fue realmente motivante y fuerte.
Ocasionalmente lo transmiten en el canal de ESPN, pero vale mucho Mucho la pena verlo, con esta tendencia de la tecnología podemos verlo a través de internet...y lo mejor que lo podamos compartir.

Small things we miss with our eyes wide open

2010-12-09T01:16:00.000-08:00

Si somos capaces de ir mas despacio y a ver todas las pequeñas y magnificas cosas que nos rodean, a apreciar cada segundo de nuestros días como algo único disfrutaremosde inmensos regalos que no se pueden comprar esta dulce Navidad

Especial para hoy y recordar todo el año

2010-11-25T01:58:00.000-08:00

¿Consumo?

2010-11-23T03:57:00.000-08:00

Por favor dedicarle un rato . Merece realmente la pena.

ES UNA CLASE MAGISTRAL DE COMO COMBINAR NUESTRO EQUILIBRIO PERSONAL Y SOCIAL .

WALL STREET

2010-11-22T01:08:00.000-08:00

Estos días hemos dedicado algo de tiempo a ver las ds películas de Oliver Stone sobre WALL STREET. Como no podía ser de otra forma la primera buena, despertando sentimientos nostálgicos de otras épocas. La segunda genial, a la altura de los tiempos. Mi única critica podría ser que se necesita ver mas de una vez para entender todos los rapidísimos diálogos y los matices, y por otro lado se necesita para sacarle todo el jugo tener algún conocimiento previo de la situación económica actual y diversas teorías de porque estamos aquí.

Por mi parte absolutamente recomendables.

Letras para pensar

2010-11-21T03:15:00.000-08:00

Os propongo la visita a este blog. Pretende mediante la propuesta de diferentes temas musicales que nos cuestionemos algunas cosas sobre nuestroa forma de vida y de relaccionarnos. Es algo irreverente en ocasiones pero estoy segura que os hara pensar, ¿y que sino es la educacion?

Pinchar aqui.

Lo voy a poner en enlaces de interes

Noticias

2010-11-19T11:58:00.000-08:00

Me han hecho llegar este articulo y me parece interesante que le echéis un vistazo. Es del siguiente enlace: Pincha aqui

La credibilidad de los que llevaban 10 años avisando de la crisis

L. Lucía (ATTAC): "Llevamos 10 años avisando y nos miraban raro"

Mayor Zaragoza: "Hemos pasado del silencio de los silenciados al silencio de los silenciosos"

Vicenç Navarro, sobre el retraso de las jubilaciones: "La mortalidad en España depende de la clase social"

Hace 10 años que denunciamos las privatizaciones en bloque, que venimos adviertiendo de que la legislación europea aseguraba el movimiento sin control de los capitales, que nos opusimos a la llamada Consitución Europea porque protegía los paraísos fiscales. Llevamos 10 años denunciando la especulación y la avaricia, pidiendo tasas para las transacciones fiscales. Hemos estado muy solos, nos han mirado raro“.

Son palabras de Lourdes Lucía, presidenta de ATTAC Madrid, que ha reunido en Madrid a algunos de los intelectuales más respetados de la crítica económica y social, como Vicenç Navarro, Federico Mayor Zaragoza o Carlos Berzosa, además de emitirse una entrevista con José Luis Sampedro. Juntos han repasado algunas de las causas de la crisis y las trampas del “discurso de la dictadura ideológica dominante”, en palabras de Navarro.

Lourdes Lucía (a la derecha), Carlos Berzosa, Federico M. Zaragoza y Rosa María Artal

La primera trampa, según Navarro, es la de echarle la culpa de todo al mercado. “Cuidado porque primero dijeron que los efectos negativos de la globalización estaban por encima de los Estados, que no se podía hacer nada contra ella”, apunta Navarro, “y ahora en vez de ‘globalización’ dicen ‘mercados’ para seguir con la misma excusa”, explica el politólogo y economista, que se define a sí mismo como un científico y reclama “el fin de la lucha retórica” porque lo que importa es “refutar con una lucha de datos”.

“Acabo de descubrir que viviré 10 años menos”

“Acabo de descubrir que viviré 10 años menos”, dice desde el público una señora (con blog) de unos 50 años, procedente de Jerez y que pasa unos días en Madrid “porque por circunstancias, mi hija ha tenido que emigrar aquí para poder tener trabajo”. Lo dice después del análisis de Vicenç Navarro sobre el debate de las pensiones y el riesgo que se dice que corre la Seguridad Social de ‘no aguantar’. “Siempre que alguien les diga que algo no se puede pagar, no se lo crean”, ha dicho con sorna. Luego ha dibujado un esquema para explicar por qué no es cierto, según su punto de vista, que en España haya que retrasar la edad de jubilación.

“En España la mortalidad depende de la clase social”, y pone datos sobre la mesa: “Una persona de clase alta vive de media 2 años más que un pequeño burgués; un pequeño burgués vive 2 años más que la clase media; alguien de la clase media vive 2 años más que un trabajador cualificado y 4 más que un trabajador sin cualificación”, según sus datos. “Esto quiere decir que hay una diferencia de 10 años de esperanza de vida entre la burguesía y la clase trabajadora no cualificada”, concluye.

Navarro continúa con su argumento: “no es verdad que la esperanza de vida haya aumentado por igual, así que una señora de la limpieza trabajará dos años más, hasta los 67, para que yo viva de la pensión 10 años más que ella. Tampoco es cierta”, dice Navarro, “la transición demográfica que nos quieren vender, eso de que la proporción de 4 trabajadores por cada pensionista, porque no tienen en cuenta que España crece en productividad, que ‘la tarta crece’, y habrá más dinero que distribuir”.

Federico Mayor Zaragoza ha puesto el foco sobre la falta de movilización.”Del silencio de los silenciados hemos pasado al silencio de los silenciosos”, dice Mayor Zaragoza. “Han quitado al pueblo el poder de solucionar los porblemas”, apostilla Navarro. Casi todos han insistido en la importancia de “los medios de comunicación y su política para distraernos y uniformarnos”. Según Mayor Zaragoza, “el 62% de los medios en EEUU pertenecen a la misma persona”, ha dicho, “y en España o Italia estamos viendo cómo las televisiones acaban pasando siempre por las mismas manos”. Para el presidente de Cultura de Paz, “la próxima burbuja va a ser la de los medios de comunicación”.

Uno de los moderadores del acto, Javier Valenzuela, periodista de El País, ha reconocido que “los medios de comunicación en España son medios de la clase alta. Es excepcional encontrar un empresario de la comunicación que sea progresista”. Mayor Zaragoza, como el resto de los ponentes, ha aludido varias veces a Internet como el nuevo motor de las movilizaciones y como “una oportunidad histórica” para la organización social.

Otra de las conductoras del acto, la periodista Rosa María Artal, ha planteado el caso de Francia como “ejemplo realista” de que las movilizaciones no están sirviendo para nada en la crisis de las pensiones, por seguir con el mismo ejemplo. “Ojo”, ha dicho Carlos Berzosa, “desde el punto de vista histórico, dos años es un segundo. Aunque creamos que se ha perdido la batalla, la presión social es importante para no perder la guerra”.

Berzosa, rector de la Universidad Complutense de Madrid, critica que “la economía se ha matematizado, se ha convertido en una rama de las matemáticas; y eso provoca que muchos ‘economistas prestigiosos’ en realidad no tengan ni idea de lo que va la realidad. Para entender lo que sucede hay que tener en cuenta la sociología o el derecho del Trabajo, por ejemplo”. A esos ‘economistas de prestigio’ que no tienen ni idea les ha puesto nombres y apellidos: los de la lista de Los 100 que han recomendado políticas liberales para salir de la crisis.

Berzosa defiende que “si hay voluntad política, se puede construir un sistema económico diferente” porque “más mercado y menos Estado ha demostrado ser un fracaso”. Y apostilla: “solamente luchando contra el fraude fiscal se pueden obtener muchos fondos para gastos sociales”.

La sala donde se ha celebrado el acto, celebrado en el Círculo de Bellas Artes de Madrid, se ha quedado pequeña: había decenas de personas sentadas en el suelo, de pie y agolpadas en la puerta. Mucha gente no ha podido entrar. “Aquí hay caldo de cultivo para algo”, decía una de las organizadoras al acabar la tarde.

movimientos de demanda

2010-11-17T08:35:00.000-08:00

Guerra de Precios en Tokio

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BUENOS CONSEJOS PARA HACER PRESENTACIONES

2010-10-18T09:12:00.000-07:00

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Sistemas Economicos

2010-10-13T13:25:00.000-07:00

Esta presentación está realizada por compañeras del IES Huelin. Espero que además de gustaros os ayude a comprender un poquito mejor el tema 3.

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Examenes

2010-10-08T03:18:00.000-07:00

1er Trimestre
Organización de Empresa
1er examen
25 de Octubre turno nocturno
29 de octubre turno diurno
2º examen
13 de diciembre turno nocturno
17 de diciembre turno diurno

Examenes

2010-10-08T01:58:00.000-07:00

1er Trimestre Economía

Examen 1

3 de Noviembre (turno diurno)
2 de Noviembre (turno nocturno)

Examen 2

15 de Diciembre -- turno diurno
14 de Diciembre -- turno nocturno

factores y agentes

2010-09-30T09:11:00.000-07:00

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Conceptos de Economía

2010-09-28T08:52:00.000-07:00

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Recopilación de conceptos de Economía.

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Clases de sociedades

2010-09-24T00:27:00.000-07:00

EEN - Derecho de Sociedades (i)

From: akirokima, 11 months ago

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Libro de texto para el curso 2010-11

2010-09-21T04:38:00.000-07:00

El libro de texto que vamos a seguir para Economía de la Empresa en 2º de bachillerato en el curso 2010/2011 es uno elaborado por un seminario de profesores de Aragón, bajo licencia Creative Commons que se puede reproducir gratuitamente, citando siempre la fuente.

Pinchaís aquí y os descargáis el tercer archivo llamado "Economía de la Empresa 2º de Bachillerato 2010 color.pdf el 09/06/2010 14:10 por Israel Romera (versión 5 /"

Inicio de curso

2010-09-20T03:04:00.000-07:00

Estos días se inicia el curso y casi todos llegamos con fuerzas renovadas y muchas ganas de realizar nuevos proyectos.
Desde este blog me gustaría darle la bienvenida a los nuevos alumnos que se incorporan a alguna de las asignaturas que imparto y reencontrarme con los que ya nos conocemos de años anteriores.
Espero que este año sea gratificante para todos y que además de aprender podamos disfrutar del proceso.

Desde este blog iré completando las clases con videos, power point, ... o cualquier material que os pueda amenizar el aprendizaje o que pueda daros ideas para los proyectos que vais a realizar a lo largo del curso.
Para ello usare el sistema de etiquetar las entradas con la siguiente nomenclatura:

Proyecto integrado de 1º Bach ................... PIN I
Proyecto integrado de 2º Bach .................. PIN II
Economía 1º Bach ........................................ ECO
Organización de Empresas 2º Bach .......... EOE

Bienvenidos a todos y buena suerte en este nuevo curso.

Fin de curso

2010-06-30T13:17:00.000-07:00

Hoy es oficialmente el fin de este complicado curso escolar para mi, y supongo que para muchos de mis alumnos, pues todos hemos tenido que adaptarnos con mayor o menor éxito a una nueva forma de trabajo, aunque el dicho es" cada maestrillo tiene su librillo" también cada profe tiene que adaptar sus métodos y expectativas a un entorno que es cambiante.
Creo que después del descanso del verano vendré con las fuerzas renovadas y la energía necesaria para poner en marcha todos las novedades que pienso implantar el curso que viene para mis asignaturas, este año que acaba me ha dado mucha información.
Hasta entonces feliz verano a todos.

Empieza el fin de curso

2010-05-28T03:13:00.000-07:00

Esta semana ha terminado mi trabajo con mis alumnos-as de 2º de bachillerato y con ellos como cada curso empiezan las despedidas por este año.
Tras estos días de mucho estrés nos queda un mes de junio mucho mas tranquilo en el que repasar la asignatura si lo necesitan , bien para los alumnos que quieran examinarse de selectividad o para los que tengan pendiente economía para septiembre.
Hay años que esta despedida es intensa y emotiva, este año solo puedo desearles que tengan suerte en su vida tras el instituto y en la subida del fuerte escalón que supondrá el cambio.
Por hoy que disfrutéis de vuestra graduación.

Suspension de pagos/EOE/2ºBach

2010-03-02T02:08:00.000-08:00

Profesores compran su colegio de Lalín en suspensión de pagos

Esta noticia se ha publicado en El Pais y es interesante además de por la referencia al tema que estamos tratando en clase, por que plantea posibilidades de analizar un tipo peculiar de empresa y la forma jurídica mas adecuada que podría tener al hacerse cargo del centro los profesores.
Reflexionar sobre ello y plantear ventajas e inconvenientes de las diferentes opciones sociales.

Pincha aqui

Competencia -Tema 6

2010-01-28T09:10:00.000-08:00

"Competencia multa a Colgate, Puig y Sara Lee por crear un cártel de fabricantes de gel"

EL MUNDO

LA RAZON

"La Comision Nacional de la Competencia denuncia el monopolio de las gestoras como la SGAE"

El ABC

EL PAIS

Si queréis ampliar este titular pinchar como lo enfoca cada medio de prensa:

Localización industrial-comercial

2010-01-22T03:14:00.000-08:00

SE INSTALARA EN EL PLAN INDUSTRIAL DE LA CARRETERA DE PALMA.

La comisión andaluza aprueba la futura tienda de Decathlon

La multinacional ofrece materiales, complementos y ropa deportiva.El negocio tendrá 6.357 metros y generará unos 100 empleos fijos.

01/02/2008 EUROPA PRESS M.O.

El proyecto de la multinacional del deporte Decathlon para instalar una gran tienda especializada en el plan parcial industrial de la Carretera de Palma recibió ayer el visto bueno de la Comisión Asesora de Comercio Interior de Andalucía (CACI), lo que equivale a la segunda licencia que necesitan los centros comerciales para su implantación, ya que la Junta de Andalucía aprueba siempre los proyectos que llevan la anuencia de esta comisión. La CACI, órgano asesor de la Junta en materia comercial, informó ayer favorablemente sobre la solicitud de licencia comercial para la instalación de siete nuevas grandes superficies y la ampliación de otra en las provincias de Granada, Málaga, Sevilla, Córdoba y Cádiz.
En Córdoba se informó favorablemente, con 23 votos a favor y dos abstenciones, la solicitud de licencia para un centro comercial especializado en deporte promovido por Decathlon España, SAU, de 6.357,48 metros cuadrados de superficie.
En mayo del año pasado se adjudicó a Decathlon, en concurso público convocado por el empresa municipal Procórdoba, catorce parcelas que forman una manzana completa en el plan industria Carretera de Palma, con una superficie total de 28.200 metros cuadrados, que se adjudicaron a un precio de 3,6 millones de euros. La propuesta de la firma, especializada en venta de material, ropa y complementos para todo tipo de actividades deportivas, era instalar la citada superficie de 6.357,48 metros cuadrados y posiblemente alguna construcción complementaria, que podría ser una instalación deportiva. La multinacional francesa prevé crear 100 empleos fijos y 40 temporales. El sector del pequeño comercio se ha opuesto a la iniciativa.

La comisión andaluza aprueba la futura tienda de Decathlon ( Diario Córdoba - 01/02/2008 )

Exámenes 2º Bachillerato

2010-01-15T01:31:00.000-08:00

Este es el calendario de exámenes para el curso 2009-2010

2ª evaluación

10 de febrero
11 de febrero ( noct)

17 de marzo
18 de marzo ( noct)

3º evaluación

5 de mayo
6 de mayo ( noct)

19 de mayo
20 de mayo ( noct)

Los temas que entran en cada examen son los explicados hasta el miercoles de la semana anterior.
Los temas se acumulan a lo largo del año, y los examenes seran simulaciones de selectividad con dos opciones a elegir una y desarrollar a lo largo de 90 minutos.

Examenes 1º Bachillerato

2010-01-13T03:23:00.000-08:00

Este es el calendario de examenes para el curso 2009-2010

2ª evaluación
9 de febrero
8 febrero ( noct)

23 de marzo
22 de marzo ( noct)

3º evaluación

18 de mayo
17 de mayo ( noct)

8 de junio
7 de junio ( noct)

Los temas que entran en cada examen son los explicados hasta el miercoles de la semana anterior.
Aproximadamente 3 temas en cada uno de ellos.

Feliz Navidad

2009-12-18T04:03:00.000-08:00

Este trimestre apenas hemos podido solo reencontrarnos
Os deseo a todos FELIZ NAVIDAD y que cuando nos volvamos a encontrar en Enero vengais cargados de energia y buena disposicion para aprender

Noticias

2009-11-12T01:28:00.000-08:00

Aunque aun estoy por otros mundos voy a añadir un nuevo interesante link para los que queráis manteneros al día de la actualidad económica, sobretodo en Málaga, con el que me gustaría trabajar este año.

Lo lleva un antiguo y excelente alumno, Enrique. Como dicen por aquí

WELL DONE!!!!

http://www.argconstrucciones.com

Queda menos para empezar de nuevo

2009-09-17T13:55:00.000-07:00

Flash Countdown

Puesto que estoy preparando la vuelta y sacando ya billetes de avión, desde aquí también empiezo la cuenta atrás.

Llego la despedida por este curso.

2008-11-25T01:49:00.000-08:00

Después de estar muchas semanas calculando que podría ser la ultima, esta vez si era la buena.
Con fecha de hoy comienza mi licencia de estudios así que me despido de vosotros . A muchos ( espero que solo los de 1º) los volveré a ver el curso que viene cuando me reincorpore tal día como mañana de 2009 a los demás mucha suerte para este curso y para cualquier tarea que emprendáis.
Un saludo. Maite

Si alguien quiere seguir mi aventura y ver que hago por esos mundos Pincha aqui

Notas 2º Bachillerato Nocturno

2008-11-11T03:36:00.000-08:00

Antonio G. -------- 9,1
Cristian G. ------- 3,85
Adrian L. --------- 2,7
Jose Antonio D.----- 1,4
Antonio Jesus H.---- 5,2
Almudena Z. -------- 2,9
Sonia A.------------ 6,3
Maite D. ----------- 5,2
Antonio G.---------- 9,1
Tamar S. ----------- 4,55
Gonzalo S. --------- 7,85
M. del Mar G.------- 3,15
Rafael G. ---------- 7,6
Fernando M. -------- 6,8
Juan Antonio F.----- 6,2

Obama su primer dircurso tras ser elegido

2008-11-11T03:04:00.000-08:00

Analiza el discurso y desarrolla una opinión critica sobre el.

¿Hasta donde llega el proceso productivo?

2008-10-28T04:16:00.000-07:00

Os coloco un blog de una artista que se dedica a trasformar articulos de desecho en verdadesras cosas utiles originales y con estilo.

Ya sabeis en epoca de crisis hay que agudizar el ingenio, se pueden coger muchas ideas interesantes.

Pincha aqui
Os dejo una muestra de lo que hace

¿Ha entrado en quiebra Bretton Woods?

2008-10-28T04:10:00.000-07:00

Quiero que buscando información de los acuerdos que se tomaron tras la terrible crisis de 1929 busquéis en que consistían y analicéis si os parece que aun tienen vigencia.
Os añado lo que la Santa Wikipedia, como dice un amigo, explica sobre el tema.

"Los Acuerdos de Bretton Woods son las resoluciones de la Conferencia Monetaria y Financiera de las Naciones Unidas, realizada en el complejo hotelero de Bretton Woods, (Nueva Hampshire), entre el 1 y el 22 de julio de 1944, donde se establecieron las reglas para las relaciones comerciales y financieras entre los países más industrializados del mundo. En él se decidió la creación del Banco Mundial y del Fondo Monetario Internacional y el uso del dólar como moneda internacional. Esas organizaciones se volvieron operacionales en 1946.

En los meses previos a Bretton Woods se habían debatido dos propuestas distintas, una apoyada por Estados Unidos y la otra por el Reino Unido. La británica fue elaborada por el economista John Maynard Keynes y la estadounidense por Harry Dexter White.

El plan Keynes se apoyaba en la creación de un órgano internacional de compensación, el International Clearing Union, que sería capaz de emitir una moneda internacional (Bancor) vinculada a las divisas fuertes y canjeable en moneda local por medio de un cambio fijo. A través de la ICU los países con excedentes financiarían a los países deficitarios, vía una transferencia de sus excedentes, de esta manera se tendría la ventaja de hacer crecer la demanda mundial y de evitar la deflación, lo que finalmente sería beneficioso para todos los países.

La clave de esta propuesta era que los países acreedores y los deudores estarían obligados a mantener una balanza comercial equilibrada y, en caso de incumplimiento, a pagar intereses sobre la diferencia; de los gobiernos dependerían las medidas para mantener una cuenta cero. El plan era totalmente democrático: los intereses comerciales más poderosos no podrían distorsionar la balanza comercial y los ciudadanos de un país cuyo sector productivo fuera fuerte no perderían los resultados materiales de sus esfuerzos por causa de una exportación ininterrumpida de los productos que fabrican, pero EE.UU. al final de la guerra poseía el 80% de las reservas mundiales de oro y era un país fuertemente acreedor y no quería estar obligado a gastar su superávit comercial en los países deudores, por lo que este plan no convenía a sus intereses y aprovechando su mayor influencia política y la situación vulnerable de sus aliados británicos, necesitados de créditos americanos para superar la guerra presionó para que el plan británico fuera rechazado.

El grado de manejo de la Conferencia por Estados Unidos quedó claro en la determinación de las cuotas de los países miembros del Fondo. Este asunto ha sido y es central para el gobierno del Fondo, porque la cuota determina el poder de votación y control. Finalmente se estableció un complejo sistema de cálculos económico-matemáticos que daban la apariencia de legitimidad a las asignaciones ya determinadas previamente por Estados Unidos.

Sobre un capital total de 8.800 millones de USD, a EE.UU. le correspondería una cuota de 2.740 millones (equivalente al 31,1 %), al Reino Unido 1.300 millones (14,8 %), la Unión Soviética 1.200 (13,6 %), China 550 (6,3%) y Francia 450 (5,1%), para los cinco primeros. Una vez asegurado el control de las cuotas, fue fácil para EEUU establecer la sede del BM y el FMI en su territorio. Gran Bretaña pidió que al menos una de ellas se estableciera en Europa, pero no tuvo éxito. Keynes al ver la enorme influencia que iba a tener EEUU en estas instituciones intentó en vano que los directores ejecutivos del Fondo fueran funcionarios de tiempo parcial subordinados a bancos centrales nacionales, de manera que muchas decisiones fueran ajenas a ciudadanos estadounidenses.

El principal objetivo del sistema de Bretton Woods fue poner en marcha un Nuevo Orden Económico Internacional y dar estabilidad a las transacciones comerciales a través de un sistema monetario internacional, con tipo de cambio sólido y estable fundado en el dominio del dólar. Para ello se adoptó un patrón oro-divisas, en el que EE.UU. debía mantener el precio del oro en 35,00 dólares por onza y se le concedió la facultad de cambiar dólares por oro a ese precio sin restricciones ni limitaciones. Al mantenerse fijo el precio de una moneda (el dólar), los demás países deberían fijar el precio de sus monedas con relación a aquella, y de ser necesario, intervenir dentro de los mercados cambiarios con el fin de mantener los tipos de cambio dentro de una banda de fluctuación del 1%.

A partir de Bretton Woods, cuando los países tienen déficits en sus balanza de pagos, deben financiarlos a través de las reservas internacionales o mediante el otorgamiento de préstamos que concede el Fondo Monetario Internacional. Para eso fue creado. Para tener acceso a esos préstamos los países deben acordar sus políticas económicas con el FMI.

Se estableció que los préstamos que cada país solicitaba al FMI sólo podían ser destinados a cubrir los déficits temporales de balanza de pagos, y se le daba a cada país deudor un plazo de pago de tres a cinco años (préstamos de mediano plazo). De ser necesaria cualquier asistencia a largo plazo, la misma debía ser solicitada al Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento, la Asociación Internacional de Fomento o la Corporación Financiera Internacional.

En las reuniones de Bretton Woods se consideró también la necesidad de crear un tercer organismo económico mundial, que iba a denominarse Organización Internacional de Comercio. Finalmente el mismo no llegó a constituirse pero para sustituir esa necesidad, en 1948 se firmó Acuerdo General de Aranceles y Comercio (GATT), antecesor de la Organización Mundial de Comercio (OMC)."

Hay mucha mas información en el citado sitio web.

La crisis

2008-10-25T02:20:00.000-07:00

Para quien no le apeteció leer el interesante blog de Leopoldo Abadía aquí tenéis una entrevista que le hizo Buenafuente explicando el origen de la crisis.El blog de este señor da mas datos y lo explica mas pormenorizadamente pero este vídeo ademas de ameno da una idea de lo que en el explica. Ademas se combina con el humor de Buenafuente que siempre se agradece.Os pongo el enlace al blog que esta en la barra lateral por si os despierta curiosidad.

Pincha aqui

Bancos de tiempo . El trueque moderno - 1º Bachillerato

2008-10-15T14:11:00.000-07:00

El fundamento de estas asociaciones es el intercambio de tiempo, en lugar de emplear dinero como en los bancos tradicionales. Las primeras experiencias de los bancos de tiempo provienen de Italia, donde llevan varias décadas funcionando. Dar, recibir y compartir el tiempo ayuda a resolver necesidades de la vida diaria y también puede contribuir a crear horas de ocio, ya que luego puede invertirse en acompañar al cine, teatro, excursiones, visitas culturales, viajes, etc.

En un principio fueron concebidos con el objetivo de ayudar a las mujeres a conciliar el trabajo con las tareas doméstica y que pudieran, de esta manera, disponer de más tiempo libre. Gracias al éxito de las primeras experiencias, pronto se extendieron a todo tipo de colectivos y también a otros países. En la actualidad existen cerca de 300 bancos de tiempo, algunos amparados por entidades bancarias convencionales u otro tipo de fundaciones. Los hay en Europa, Canadá, Centroamérica, Sudamérica y Estados Unidos, donde se llaman "time dollars". En España, los primeros bancos de tiempo datan de 1993 y fueron promovidos por grupos alternativos solidarios. En la actualidad se pueden encontrar en casi todas las ciudades.

¿Cómo funcionan?

Los bancos de tiempo están constituidos por grupos de personas que intercambian su tiempo para la realización de diversos servicios. Es decir, ponen a disposición del resto de los socios una lista de tareas que pueden ofrecer y unas horas determinadas de tiempo que pueden dedicar a esas tareas. A cambio reciben la dedicación de esas mismas horas en otros servicios que necesitan del resto del colectivo. Por ejemplo, un socio pone a disposición de todos los miembros de la asociación 10 horas de su tiempo para acompañar al médico a personas mayores. A cambio de este servicio recibiría 10 horas de tiempo del resto de los asociados en la realización de un trámite con la Administración, en efectuar la compra u otro menester.

El tiempo vale lo mismo independientemente de cual sea el servicio que se ofrezca, es decir se intercambian horas, no servicios, cuesta lo mismo una hora dedicada a recoger los niños del colegio que una hora dedicada a una reparación de fontanería.

¿Quién puede participar?

Todas las personas pueden ser miembros de un banco de tiempo, no importa su formación, edad, ocupación, etc. Las lista de tareas que se pueden intercambiar es muy amplia y abarca todo lo que se pueda imaginar.

¿Qué ofrecer y recibir?

Es importante definir lo que cada uno puede ofrecer y lo que se quiere recibir a cambio. Los responsables del banco asesoran a la hora de elaborar la lista de los servicios ofertados e informan sobre todo aquello a lo que se puede acceder.

La oferta mas frecuente es la relacionada con el cuidado y acompañamiento de niños y ancianos, los trabajos domésticos como cocinar, hacer las compras, cuidado de animales y plantas, pequeñas reparaciones domésticas como labores de costura, trabajos de bricolaje, de electricidad, etc., los trabajos de ordenador, las clases particulares, la práctica de idiomas, la asesoría informática, jurídica...

Son un ejemplo de como el trueque todavía tiene vigencia
Revista Consumer

Proceso económico - 1º y 2º bachillerato

2008-10-07T02:08:00.000-07:00

Os presento un video fantástico de Annie Leonard que explica la Historia de las cosas según el sistema capitalista y las consecuencias que esto tiene para nuestro planeta y las personas que vivimos en él. En sólo 21 minutos y de manera amena y divertida este video expone el origen de los problemas sociales, ambientales… que acarreamos y que en estos dias están más de relieve que nunca.

Es muy interesante e instructivo mirarse el guión anotado, puesto que da detalle de la fuente de los datos que va enumerando en el vídeo, cosa que es de agradecer y le confiere a su vez seriedad.

El link a la página oficial con el video en inglés es: www.storyofstuff.com

Esta es la versión traducida al español:

Concepto de Economía - 1º Bachillerato

2008-10-05T00:53:00.001-07:00

La necesidad de elegir - 1º Bachillerato

2008-10-05T00:51:00.001-07:00

BIENVENIDOS/AS AL BLOG

2008-09-22T05:20:00.000-07:00

Comienza el curso y con él las clases de economía . Quiero daros la bienvenida y desearos mucha suerte y voluntad para afrontar el curso que empieza. El estudio de cualquier materia puede resultar árido al principio pero si le dedicáis tiempo y esfuerzo podéis descubrir lo libres que os hará. Espero que os guste la economía .
Este blog esta hecho con la intención de hacer mas amenas las clases, incorporar información de actualidad que nos sirva para darle sentido a lo que estudiamos, facilitar la comunicación, tener un registro en muchos casos de la cotidianidad del aula, mantenernos comunicados con el centro y en este caso con la asignatura de economía cuando nuestras circunstancias imposibiliten la presencia física, conocer exámenes y resolver dudas de ultima hora, ... y cualquier otro uso que entre todos consideremos que nos puede ayudar a mejorar en nuestra labor de enseñanza-aprendizaje y nos haga mejores personas.
Bienvenidos al blog de la profe de economía del IES ROMERO ESTEO.

Bienvenidos/as a vuestro blog.

Despedida

2008-09-04T11:38:00.000-07:00

Hoy ha sido mi último día como profesora del IES Gerald Brenan. Han sido unos años que condicionaran el resto de mi vida. He trabajado con unos excelentes compañeros, en un ambiente confortable y amigable. Un centro no son sus instalaciones, ordenadores, decoracion de pasillos y aulas o amplitud y espectacularidad de sus zonas deportivas y de recreo. Es la calidad humana y profesional de sus profesores y en eso el IES Gerald Brenan es EXCEPCIONAL.
Además me llevo amigos de los que espero nunca tenerme que despedir.
He aprendido mucho de todos y de como las diferencias cuando estás con ellos te enriquecen y ayudan a ser mejor persona y profesional.
Cada uno de mis compañeros me ha enseñado algo que me llevo y espero que los alumnos presentes y futuros que tenga este centro sepan apreciar la calidad y calidez de todos sus profesores. Deseo que estén a su altura y sepan apreciar lo mucho que de ellos podran aprender.

Suerte a todos y gracias por regalarme estos años.
Maite

" El que se guarda un elogio se queda con algo ajeno. " Pablo Ruiz Picasso

El Gerald Brenan contra la violéncia de género

2008-08-22T10:42:00.000-07:00

La profesora del IES Gerald Brenan Esther Rodriguez Luna ha puesto en marcha un Blog con la intencion de " informar y formar" a jovenes tratando de fomentar relacciones de igualdad entre hombres y mujeres . En él podreis consultar y participar con dudas y opinines.

¡¡¡ALTAMENTE RECOMENDABLE!!!

Make your own at ProfilePitstop.com

Un ex profesor triunfa en la Red con su visión de la crisis 'subprime' de EEUU

2008-08-19T00:50:00.000-07:00

Leopoldo Abadía, de 75 años, es el autor del artículo 'La crisis ninja', que explica de forma sencilla la crisis económica y que ha conseguido más de 165.000 visitas

Pincha aqui si quieres ver su blog

Leopoldo Abadía, autor de 'La crisis ninja'. / EFE

Internet ha cambiado en apenas siete meses la vida de Leopoldo Abadía, un ex profesor del IESE de 75 años de edad cuyo artículo La crisis ninja, que explica en un lenguaje llano y coloquial la crisis 'subprime' de EEUU, se ha convertido en un fenómeno inesperado que ya lleva más de 165.000 visitas en la Red.

Abadía, que dejó la enseñanza hace 15 años para dedicarse a la consultoría, escribió el artículo en una tarde de domingo de enero y lo distribuyó entre sus empleados por correo electrónico. Al cabo de unos días, La crisis ninja era objeto de apasionados debates hasta en los foros más insospechados.

Hasta que un día, después de que el artículo llegara por otras vías a uno de sus hijos y a que, después de citarse en un blog, éste recibiera 7.000 visitas de golpe, Abadía, aconsejado por su hijo Gonzalo, puso en marcha su propio blog, que ha recibido más de 165.000 visitas, entre ellas de Japón, Nigeria y hasta de Burundi.

Un diario electrónico le ha fichado como articulista y una editorial le ha encargado un libro. "Si me lo llegan a decir el 1 de enero no me lo creo", asegura este ex profesor de Política de Empresa, nacido en Zaragoza y residente en Barcelona, cuyo éxito atribuye a que procura no escribir "nada que no entienda".

La crisis ninja es un artículo escrito en orden cronológico que explica de manera sencilla el origen de la crisis inmobiliaria de EEUU y cómo se propagó por el resto del mundo hasta llegar a España.

El autor utiliza una caja de ahorros imaginaria, la caja de San Quirico (inspirada en la localidad barcelonesa de Sant Quirze de Safaja), cuyos clientes confían su dinero sin tener ni idea de que al otro lado del Atlántico se ofrecían 'hipotecas subprime' a clientes 'ninja' (no income, no jobs, no assets); o sea, sin ingresos, sin empleo fijo y sin propiedades.

Al tiempo que describe la bola de nieve en la que se convirtieron estas hipotecas al desplomarse el mercado inmobiliario estadounidense, Abadía inserta comentarios como "la globalización tiene sus ventajas, pero también sus inconvenientes, y sus peligros. La gente de San Quirico no sabe que está corriendo un riesgo en Estados Unidos".

Abadía, que asegura limitarse a "copiar" lo que lee en La Vanguardia, Expansión y el Times y -eso sí- "ponerlo en orden", concibió La crisis ninja como una entrada más en un diccionario de términos económicos que desde hace años enviaba por correo electrónico a sus compañeros de despacho.

Pero como el artículo resultó ser más extenso de lo habitual lo convirtió en un anexo del diccionario y, asegura, "tuve el 'fallo' de enviarlo a un par de amigos. Uno de ellos me contestó que le gustó y que se lo enviaba a otro par de amigos...Y ahí se me fue de las manos".

Preguntado sobre el alcance de la actual crisis, el ex profesor responde que "cuando la gente dice que si el crack del 29 fue mejor o peor que éste, digo que éste es peor, porque allí se hundió la bolsa americana, ¿y cuánta gente de San Quirico tenías acciones en la bolsa americana?: cero.

De momento le piden consejo empresarios de medio mundo y dedicará agosto a escribir un libro. Y sonríe cuando admite que su hijo ya le ha bautizado como el 'Chiki Chiki económico'.

Wall Street y los Monos

2008-08-13T00:58:00.000-07:00

*Una vez llegó al pueblo un señor, bien vestido, se instaló en el único
hotel que había, y puso un aviso en la única página del periódico local, que
está dispuesto a comprar cada mono que le traigan por $10.

*Los campesinos, que sabían que el bosque estaba lleno de monos, salieron
corriendo a cazar monos.

*El hombre compró, como había prometido en el aviso, los cientos de
monos que le trajeron a $10 cada uno sin chistar.

*Pero, como ya quedaban muy pocos monos en el bosque, y era difícil cazarlos,
los campesinos perdieron interés, entonces el hombre ofreció $20 por cada
mono, y los campesinos corrieron otra vez al bosque.

*Nuevamente, fueron mermando los monos, y el hombre elevó la oferta a $25, y
los campesinos volvieron al bosque, cazando los pocos monos que quedaban,
hasta que ya era casi imposible encontrar uno.

*Llegado a este punto, el hombre ofreció $50 por cada mono, pero, como tenia
negocios que atender en la ciudad, dejaría a cargo de su ayudante el negocio
de la compra de monos.

*Una vez que viajó el hombre a la ciudad, su ayudante se dirigió a los
campesinos diciéndoles:
fíjense en esta jaula llena de miles de monos que mi jefe compró para su
colección.

*Yo les ofrezco venderles a ustedes los monos por $35, y cuando el jefe
regrese de la ciudad, se los venden por $50 cada uno.

*Los campesinos juntaron todos sus ahorros y compraron los miles de monos que
había en la gran jaula, y esperaron el regreso del 'jefe'. Desde ese
día, no volvieron a ver ni al ayudante ni al jefe. Lo único que vieron fue la jaula
llena de monos que compraron con sus ahorros de toda la vida.

Ahora tienen ustedes una noción bien clara de cómo funciona el Mercado de
Valores y la Bolsa.

Para Showstopper

2008-06-30T06:50:00.000-07:00

Todos tenemos algo que nos hace diferentes a los demás y excepcionales, pero no todos estamos dispuestos a mostrarlo en todos los momentos de nuestra vida.
Yo también fui una chica tímida que ademas de querer pasar desapercibida se sentía cómoda en mi anonimato frente a los profesores e incluso compañeros, por eso procuro respetar ese espacio en los alumnos que aun no se sienten cómodos manifestando su individualidad.
Eso no quiere decir que no los vea.
Estos días he escuchado en voz de varias personas la palabra " defraudar". Te puedo asegurar que nadie me ha defraudado, y aun menos tu.
Me parece muy valiente aquel que no esta de acuerdo con la mayoría y lo expresa, pues una muestra de inteligencia es el espíritu critico, eso forma el pensamiento. Y me parece doblemente valeroso rectificar y pedir perdón cuando se necesita, pero yo no tengo nada que perdonar y si muchísimo que agradecer , a ti también.
Siento mucho no habernos tomado ese café y reírnos juntos de esto, pero la vida es muy larga y puedes estar seguro que me encanta compartir mi tiempo con personas inteligentes a las que aprecio y tu eres de esas.
Te deseo un esplendido verano , una vida llena de exito y no te olvides que tu eres Showstopper

2008-06-27T02:00:00.000-07:00

Enhorabuena a todos los alumnos del Gerald Brenan por sus explendidos resultados en Selectividad

¡¡¡¡¡ YA SOIS UNIVERSITARIOS !!!!!

2008-06-23T13:37:00.000-07:00

A partir de miercoles 25 de Junio estare en el Instituto de 10 a 1 para lo que necesiteis, hasta el lunes 30 de junio.

¡¡¡ LLego el verano !!!

2008-06-21T12:22:00.000-07:00

Espero que sea un verano memorable para todos vosotros. Para mi acaba el curso y mis años del Gerald Brenan. Ha sido un disfrute trabajar con vosotros y con muchos de mis compañeros que ya son amigos.
Que el curso que viene sea todo lo que esperais de el y que vuestras decisiones tengan parte de vuestro corazon y mucha cabeza. Besos a todos.

Valor residual en el VAN

2008-06-17T06:19:00.000-07:00

En los problemas de VAN el valor residual se considera un ingreso del año en el que este se produce.

Flujo del ultimo año = Ingresos+Valor residual - Gastos

El valor residual es el valor final de un bien cuando esta totalmente amortizado. Por ejemplo el Plan Prever que consiste en que el Estado da 500 euros por los coches viejos, ese es valor residual del vehiculo, pues cuando ya no vale nada se puede recuperar esa cantidad de la inversion.
En una maquinaria el valor de venta de la chatarra puede ser su valor residual.

RECOMENDACIONES SELECTIVIDAD

2008-06-16T13:38:00.000-07:00

PROCURAR IR CON ROPA COMODA FRESCA E IR TRANQUILOS QUE ESTAIS MUY PREPARADOS.

MAÑANA NOS VEMOS A LAS 7,30 EN LA PUERTA DEL INSTITUTO.

Dudas de ultima hora

2008-06-12T12:44:00.000-07:00

Mañana estoy desde las 9:20 hasta las 12:45 pero si hace falta quedarse mas , pues como el chiste ...me quedo, pero quedarme pa na ... ya sabeis.
Para todos los que tengais dudas y querais , tambien miro el correo de economiagb@gmail.com todos los dias y respondo como tarde por la noche que es el rato que me conecto.

Tener fe en lo que sabeis y pensar que esto dicen que es una prueba de madurez , pensar en lo que si teneis certeza y de ahi tirar del hilo.

GRADUACIÓN DE 2º DE BACHILLERATO

2008-06-10T03:35:00.000-07:00

Ya se ha creado el album de fotos de la graduación de 2º de Bachillerato en Picassa
Si tienes fotos mandalas al correo del

movimientogerald@gmail.com

Así podremos ver todas las fotos que hicimos entre todos.

Gestión de Stock

2008-06-09T12:05:00.000-07:00

La huelga de trasportes es un ejemplo perfecto para analizar una buena Gestion de Stocks. Las empresas que la hayan previsto no veran afectadas sus ventas porque a priori han hecho acopio de productos, mientras que los empresarios poco previsores si pueden tener Ruptura de Stock. En este caso se va a poner de manifiesto la capacidad de las grandes empresas frente al pequeño empresario de realizar almacenajes para evitar este problema.

Otros enlaces a noticias: Aqui

Copiado del Blog Meetig Point del Gerald Brenan del Departamento de Ingles

Showstopper

2008-06-09T00:15:00.000-07:00

Me alegro de que hayas recapacitado sobre tus comentarios, y comparto tu idea de que este no es el foro donde manifestar opiniones al margen del ambito academico, y de interes general para todos.
Solo queria puntualizar algo. Siento haberte trasmitido frialdad a ti y a quien pudiera haberlo percibido asi. Lo cierto es que el miercoles fue uno de los dias mas emocionantes de mi vida profesional, y tremendo a nivel personal. No solo se graduaba una promocion de alumnos a los que adoro, por su esfuerzo, inteligencia, personalidad y saber estar , sino que me comunicaron de manera sorprendente que me concedian el traslado a Malaga lugar en el que vivo.
Esto me supone estar muy cerca de mi familia, pero alejarme de personas a las que quiero mucho y son mis amigos/as, con los que ya no podre conpartir mis charlas de cafe, mis alumnos, y mis estados de animo diarios.
Por si fuera poco la graduacion fue un continuo recibir cariño y aprecio por parte de mis alumnos y sus padres, cosa muy dificil en esta profesion, y es que vuestros padres son igualmente excepcionales.
Cuando llegue a la cena, casi no podia hablar sin emocionarme, asi que si algo no senti aquel dia desde el momento en el que me desperte a las 7 de la mañana hasta las 6 de la madrugada en que me dormi no fue frio.

Gracias a todos por aquel dia, me disteis gasolina para trabajar en esto muchos años mas. Besos tambien para ti Showstopper, y tenemos un cafe pendiente cuando quieras. Sabes donde estoy.

Showstopper

2008-06-05T12:12:00.000-07:00

He leido tu comentario y estoy tan agotada despues de todo un dia de trabajo y de trajin familiar y tras haber dormido apenas tres horas ,que hay cosas que no entiendo, o interpreto bien. Quizas despues del fin de semana .... ya charlaremos, yo me voy se fin de semana y tu espero que tecubnda para estudiar que te queda poco.
Lo que si te agradeceria para futuras intervenciones es que fueras respetuoso con los calificativos, cuando se generaliza se cometen muchisimas injusticias, y cuando se juzga se arriesga uno a ser juzgado mucho mas duramente.

Problemas Opción A

2008-06-02T12:44:00.000-07:00

1.- Una empresa, se plantea la adquisición de inmovilizado, que tioene una vida util de 5 años. La inversión supone desembolsar inicialmente 12.000 euros. Durante el primero ,segundo,tercero y quinto año, ocasiona unos pagos de 1.000 euros y unos cobros de 3.000 euros cada año. En el cuarto año no genera cobros ni pagos.
Sabiendo que el valor residual de la maquinaria es de 700 euros y la tasa de actualización es del 6%
a) Determinar si el proyecto es viable aplicando el metodo VAN
b) Elegir el mejor proyecto de inversión ,de las tres posibilidades siguientes, utilizando el plazo de recuperación.
A Q1 Q2 Q3
Inversion X 9.000 6.000 9.000 11.000
Inversion Y 18.000 8.000 8.000 8.000
Inversion Z 24.000 12.000 16.000 20.000

2.- La Sociedad Anonima Navalcasa, presenta un modelo de organización lineal. Cuenta con un Consejo de Administración , un director general y su actividad se estruyctura en las secciones de Producción, Comercial y Financiera. Al frente de cada una encontramos un director. En la sección de Producción hay un director de montaje y otro de acabado; cada uno de ellos supervisa a dos trabajadores. Las secciones comercial y financiera cuentan con dos empleados cada una.
Elaborar el organigrama de esta empresa. La sociedad cuenta con el asesoramiento de un gabinete tecnico especializado.

Para los alumnos de 2º de Bachillerato

2008-06-02T12:29:00.000-07:00

Hoy he recibido un examen modelo de selectividad. Hay otro en las orientaciones de 2008 del enlace que hay en el blog. ( al final del documento)
Para quien le interese el examen entero que me han mandado lo tengo fotocopiado para daroslo en el instituto,quien lo prefiera voy a ir poniendo los ejercicios practicos resueltos y los enunciados de las preguntas teoricas a lo largo de esta semana.

Preguntas teoricas

2008-06-02T12:17:00.000-07:00

Opción A
1.- Defina que es una Sociedad Anonima e indique cuatro caracteriscas
2.- ¿Que es un mercado de valores ?
Opción B
3.- Fuentes de financiación de la empresa
4.- Defina rentabilidad economica y rentabilidad financiera e indique las diferencias existentes entre ambas.

Showstopper- Poetry in motion

2008-06-02T12:05:00.000-07:00

Creo que los malos rollos no llevan a ningun sitio y yo no interpreto mala fe por parte de ninguno de vosotros por que no la hay por la mia. Quizas sois jovenes ( bueno eso seguro) y estais a final de curso, esta pòr fin entrando el calor y todo esto nos tiene a todos un poco alterados. Os invito a seguir hablando tras las notas de selectividad que estareis mas felices e incluso, como os vendra a mano me atrevo a invitaros a un cafe juntos para hablar largo y tendido sin dañar a nadie, aun a riesgo de dejar a muchos con la curiosidad del fin de esta historia. jajaja..

Showstopper

2008-05-31T06:25:00.001-07:00

Me parece muy bien lo de la tregua si a ti te parece que puede generar malos rollos, por mi parte a mi este juego me esta encantando. Me gustaría que no interpretaras esto como una guerra (puesto que hablas de tregua). Somos del mismo bando, supongo que todos pretendemos mejorar el sistema, y tratar de minimizar sus externalidades negativas, vosotros como usuarios y nosotros como trabajadores.

Por cierto yo si voy a la graduación y a la cena, espero que no sea para tu disgusto, jejeje .... alli nos vemos